A UC tem o propósito abordar a filosofia da Educação Inclusiva (EI), partindo da discussão das abordagens que a antecederam e incluindo as visões e comportamentos da sociedade ao longo dos tempos em relação às pessoas com deficiência, para, de seguida, focar nos mecanismos e instrumentos aplicados na identificação e/ou avaliação das NEE, na intervenção, respeitando as características do(a) aluno(a). Espera-se que os alunos sejam capazes de:
- Perceber a abordagem inclusiva na educação como fruto de um percurso de lutas constantes e incansáveis, envolvendo os contributos de grandes humanistas e instituições internacionais.
- Conhecer documentos e orientações internacionais e o enquadramento legal nacional de apoio na implementação da Educação Inclusiva.
- Desenvolver um sólido repertório no que toca aos documentos e conceitos relacionados com a filosofia e o paradigma da inclusão.
- Evidenciar a familiarização com as metodologias de ensino, os mecanismos, os processos e instrumentos de identificação e/ou avaliação das NEE.
- Desenvolver competências de recolha, análise e interpretação de resultados que espelham o nível de inclusão em contextos educativos.
- Ganhar/reforçar a sensibilidade, o espírito de pertença e a preocupação em defender e fazer vingar os direitos a uma plena cidadania a todos, estando ou não no contexto de formação.
- Professor: Admin User